影(yǐng)響學生視(shì)覺(jué)健(jiàn)康(kāng)的因素(sù) 教(jiào)室(shì)照(zhào)明(míng)檢(jiǎn)測資質

更新時間(jiān)：2022-11-23

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廠(chǎng)商(shāng)性(xìng)質：生產(chǎn)廠(chǎng)家

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簡(jiǎn)要描述(shù)：

影(yǐng)響(xiǎng)學生視覺(jué)健(jiàn)康的(dí)因(yīn)素教室照明(míng)檢測(cè)資質(zhì)，中科(kē)檢(jiǎn)測通(tōng)過檢驗檢測(cè)機(jī)構資(zī)質認定擴(kuò)項現場評審(shěn)，具(jù)備教室照明檢測CMA資質(zhì)，可提供(gōng)中(zhōng)小(xiǎo)學教(jiào)室照明現場(cháng)檢(jiǎn)測服務。

在(zài)綫(xiàn)詢價聯(lián)係我們(mén)

產(chǎn)品(pǐn)介(jiè)紹

　　作為青少(shǎo)年用眼(yǎn)時(shí)間長(cháng)而且是大量(liáng)連續用(yòng)眼(yǎn)的教室，過(guò)暗和過亮的照(zhào)明，光照(zhào)產生的眩光等(děng)都容(róng)易(yì)讓(ràng)眼(yǎn)睛疲勞，這(zhè)是導致中小學(xué)生(shēng)視(shì)力不良(liáng)的主要(yào)原因(yīn)之一。影(yǐng)響(xiǎng)學生(shēng)視覺健(jiàn)康的(dí)因(yīn)素教(jiào)室照明(míng)檢(jiǎn)測資(zī)質(zhì)有哪些呢？

　　影(yǐng)響學生視(shì)覺健(jiàn)康(kāng)的因(yīn)素教(jiào)室(shì)照明檢(jiǎn)測(cè)資(zī)質(zhì)

　　1，課(kè)桌照度

　　照度是(shì)物(wù)體(tǐ)表麵被照明(míng)程度(dù)的量，指(zhǐ)單(dān)位表麵(miàn)接收到的光(guāng)通(tōng)量。依據(jù)GB 7793-2010：課桌(zhuō)麵上維持平(píng)均照度(dù)值不低於300 lx，照度(dù)均匀度不低於(yú)0.7。

　　根(gēn)據(jù)近年(nián)多省(shěng)市(shì)對(duì)當(dāng)地(dì)部分(fēn)中小(xiǎo)學教(jiào)室照(zhào)明(míng)現(xiàn)狀(zhuàng)調(tiáo)查，課桌的(dí)平(píng)均(jūn)照度及照度均(jūn)匀度(dù)普(pǔ)遍低(dī)於(yú)國(guó)家規定(dìng)標準(zhǔn)。學生如果長期處(chǔ)於照度(dù)低的(dí)環境(jìng)，或者同(tóng)一(yī)教室不同課桌(zhuō)麵接受的照(zhào)度(dù)不均匀(yún)，容易(yì)導致(zhì)看，讀(dú)，寫(xiě)吃力(lì)，引起視(shì)覺(jué)疲勞，從而影(yǐng)響視(shì)力健康。

　　2，色(sè)溫

　　色(sè)溫(wēn)是照(zhào)明光學中用於定(dìng)義(yì)光(guāng)源(yuán)顏色(sè)的一個物(wù)理量(liáng)。依據(jù)GB 7793-2010：教室(shì)宜采用3300-5500K色(sè)溫光源(yuán)。當前(qián)，大部分教(jiào)室(shì)內一(yī)般均采(cǎi)用高色溫(wēn)(6500K)冷光源,高(gāo)色溫由(yóu)於光綫(xiàn)顏(yán)色偏白，較(jiào)為刺(cì)眼(yǎn)，長時間處(chǔ)於這(zhè)種環(huán)境(jìng)，眼(yǎn)睛(jīng)會有(yǒu)明顯的(dí)不(bù)適。

　　3，顯色指數

　　顯色指數(shù)就是光(guāng)源(yuán)對物(wù)體呈現程度的(dí)指(zhǐ)數。依(yī)據(jù)GB 7793-2010：光(guāng)源(yuán)的顯(xiǎn)色(sè)指(zhǐ)數不宜小於80。大(dà)部分教(jiào)室采用的熒(yíng)光燈顯色(sè)指數(shù)在70左(zuǒ)右(yòu)，顯(xiǎn)色指(zhǐ)數過低。

　　過(guò)低的教室照(zhào)明(míng)顯色指數影(yǐng)響(xiǎng)學(xué)生眼晴對物體(tǐ)色彩(cǎi)的(dí)識別，使物體不能(néng)呈現出(chū)其(qí)真正的(dí)顏色，這(zhè)種(zhǒng)情況如(rú)果(guǒ)持(chí)續下(xià)去(qù)，會導致辨(biàn)色能力(lì)的(dí)下(xià)降和(hé)衰退，造成(chéng)學生的色(sè)盲(máng)色弱(ruò)等(děng)嚴重的(dí)視(shì)力(lì)問(wèn)題和(hé)眼部(bù)疾病。

　　4，黑板照度

　　依(yī)據(jù)GB 7793-2010：黑(hēi)板應(yīng)設.局部(bù)照明燈，維(wéi)持(chí)平均照度不低於500lx，均匀度不低於0.8。部分學(xué)校沒(méi)有(yǒu)使用(yòng)專用黑(hēi)板(bǎn)燈(dēng)具，甚至(zhì)沒有(yǒu)布(bù)置黑板(bǎn)照明(míng)，黑(hēi)板平均(jūn)照度(dù)遠(yuǎn)低於(yú)國家(jiā)標(biāo)準。

　　黑板(bǎn)光(guāng)照(zhào)強度不足(zú)，照明(míng)匀稱度差，學(xué)生看(kàn)不(bù)清(qīng)黑板(bǎn)上的文字(zì)容(róng)易視覺疲(pí)勞導致近視。此(cǐ)外，裸露的(dí)熒(yíng)光燈(dēng)管(guǎn)發出刺眼的眩(xuàn)光(guāng)會致使學生們難(nán)以(yǐ)集中精力，在(zài)降低(dī)學習(xí)效率(shuài)的(dí)同時又非常(cháng)容易(yì)導致近視。

　　5，眩光

　　當光(guāng)源的(dí)亮(liàng)度極.高或是(shì)背(bèi)景與(yǔ)視(shì)野中部(bù)的(dí)亮(liàng)度差(chà)較(jiào)大的時候，就會(huì)產生“眩光"。依據GB 50034-2013：教(jiào)室，閱(yuè)覽室(shì)的統一(yī)眩光(guāng)值不(bù)應(yīng)大於(yú)19。傳統(tǒng)的(dí)熒(yíng)光(guāng)燈，普通LED燈(dēng)具(jù)沒有(yǒu)經過防眩(xuàn)光處理(lǐ)，其(qí)眩(xuàn)光(guāng)值(zhí)一般(bān)都(dū)大(dà)於(yú)19。

　　當(dāng)視野(yě)中存(cún)在(zài)不舒(shū)適眩光時(shí)，瞳孔不能(néng)根據外界(jiè)光環境(jìng)及(jí)時(shí)有(yǒu)效的(dí)收縮，長時間(jiān)就會(huì)造成(chéng)眼(yǎn)睛(jīng)疲(pí)勞，導(dǎo)致(zhì)近視(shì)。

　　中(zhōng)科檢(jiǎn)測(cè)通過檢驗(yàn)檢(jiǎn)測機構資(zī)質(zhì)認(rèn)定擴項(xiàng)現場(cháng)評審(shěn)，具備教室照明(míng)檢(jiǎn)測CMA資質，可(kě)提供中小(xiǎo)學教室照(zhào)明(míng)現場(cháng)檢測服(fú)務。